Życzenia

Jesteś tutaj:


W naszej szkole uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale także rozwijają umiejętności logicznego myślenia, angażując się w gry takie jak szachy, chińczyk czy układając kostkę Rubika.
Dzięki takim aktywnościom uczniowie rozwijają szereg ważnych umiejętności poznawczych i społecznych. Grając w szachy, chińczyka czy układając kostkę Rubika, uczą się koncentracji, planowania i przewidywania konsekwencji swoich decyzji. Wzmacnia to ich zdolność do rozwiązywania problemów oraz logicznego myślenia.
Dodatkowo, tego typu gry pomagają w doskonaleniu pamięci, zdolności analitycznych oraz umiejętności pracy pod presją czasu. W kontekście gier zespołowych, jak chińczyk, uczniowie uczą się także współpracy, cierpliwości i strategii, co wspiera ich rozwój społeczny. Tego rodzaju aktywności sprzyjają także budowaniu pewności siebie, gdyż uczniowie doświadczają sukcesów związanych z rozwiązywaniem trudnych zadań i pokonywaniem wyzwań.
Dziś uczniowie klasy 6c wzięli udział w wyjątkowej, „żywej” lekcji matematyki. Mieli okazję przekonać się, że matematyka to nie tylko nauka teoretyczna, ale przede wszystkim umiejętności przydatne w codziennym życiu. W tym celu udaliśmy się do pobliskiego sklepu, gdzie mogliśmy zastosować zdobytą wiedzę w praktyce. Uczniowie szacowali ceny, przeliczali jednostki masy, obliczali promocje i procenty, a także podsumowywali zakupy, obliczając całkowity koszt i wydaną resztę. Po powrocie do szkoły uczniowie z radością podzielili się zakupionymi produktami podczas wspólnego „drugiego śniadania”.




Zakończył się I etap ogólnopolskiego konkursu informatyczno-matematycznego Instalogik, pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Wydziału Matematyki Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego.
Naszą szkołę reprezentowało w pierwszym etapie 11 uczniów, do drugiego etapu zakwalifikowali się:
Kaja Drgas kl 6a
Witold Wojewódzki kl 6a
Hanna Żuchowska kl 6b
Nina Kowalczyk kl 7a
Wszystkim uczestnikom gratulujemy odwagi, a osobom zakwalifikowanym do II etapu – sukcesu.