Uroczyste Rozpoczęcie Roku szkolnego 2024/2025
2.09 – poniedziałek (przed budynkiem szkoły)
KLASY I – 10:30
KLASY II i III – 9:30
KLASY IV – VIII – 8:30
Jesteś tutaj:
2.09 – poniedziałek (przed budynkiem szkoły)
KLASY I – 10:30
KLASY II i III – 9:30
KLASY IV – VIII – 8:30
– 1 ryza białego papieru ksero – format A4
– 1 ryza/paczka kolorowego papieru – format A4
– 1 blok techniczny biały i 1 kolorowy – format A3 i A4
– kolorowe wycinanki
– plastelina
– pastele mokre
– farby plakatowe + pędzle i kubek na wodę
– 2 kleje: 1 Magic w tubce, 1 biurowy w sztyfcie
– piórnik wyposażony w: kredki ołówkowe – 12 kolorów, 2 ołówki miękkie, temperówka,
gumka, nożyczki, linijka
– opcjonalnie – dowolne pisaki
– 2 zeszyty formatu A4 (maks. 32 kartkowe) – 1 w kratkę i 1 w 3 linie (niebiesko-czerwone)
– teczka papierowa z gumka – format A4
– worek z butami na zmianę
– na W-F : biała koszulka, czerwone spodenki, buty sportowe (koniecznie z białą
podeszwą)
Uczniowie przynoszą do szkoły
wszystkie przybory i zeszyty PODPISANE
w pierwszym tygodniu września.
Do zobaczenia 😊 w SP91
Klas I-III
no images were found
Klas IV-VII
no images were found
Miło nam poinformować, że uczeń klasy IVA Nikodem Czajkowski otrzymał wyróżnienie i nagrodę w konkursie plastycznym pt. „Co zrobić z tym deszczem” dotyczącym retencji wody w przyrodzie. Organizatorem konkursu była firma Aquanet Retencja Sp. z o.o.
Gratulujemy serdecznie!
klasy 1 – 3 godzina 8.30 sala gimnastyczna
klasy 4-7 godzina 10.30 plac przed wejściem głównym
no images were found
Uczniowie klas 7 w dniu 6 czerwca 2024 r. wzięli udział w Targach Przemysł Ery Cyfrowej – ITM Industry Europe 2024, które odbyły się na Międzynarodowych Targach Poznańskich. Była to doskonała okazja, aby nasi uczniowie zapoznali się z najnowszymi trendami i technologiami w przemyśle cyfrowym, poszerzyli swoją wiedzę na temat innowacji w dziedzinie automatyki, robotyki i przemysłu 4.0 oraz zainspirowali się do przyszłych wyborów edukacyjnych i zawodowych poprzez kontakt z profesjonalistami z branży. Uczestnictwo w prezentacjach pozwoliło również na rozwój umiejętności krytycznego myślenia i analizy. Dzięki temu wydarzeniu uczniowie mogli zrozumieć praktyczne zastosowania teorii nauczanych w szkole, co może pomóc w świadomym wyborze kierunków dalszego kształcenia. Uczestnictwo w prezentacjach wystawowych przyczyniło się również do rozwoju umiejętności analizy rynku pracy oraz identyfikacji przyszłych możliwości zawodowych.